Зачем нужна математика?, и ее место в науке Опции

[Elena]

Меня как-то мои дети (студенты которые) пытались убедить в том, что есть места в науке, в которых математике делать нечего. Но все их примеры рассыпались об мои контрпримеры.
Единственное, что пока приходит в голову, это философия. Может, математика для нее и не нужна совсем, но она (математика), если ее грамотно преподавать, "вправляет" мозги. Философам, по-моему, это необходимо... Или нет?
В общем, что думаете по этому поводу? Есть ли где-нибудь в науке жизнь без математики... Так, чтобы совсем без нее...

[Altanero]

К сожалению (или к счастью), во многих гуманитарных дисциплинах математика в серьезных объемах используется только для написания заумных работ и получения научных степеней. Если для моделирования простейших процессов применяется серьезный математический аппарат, то толку от такой работы будет близок к нулю.

[Elena]

К сожалению (или к счастью), во многих гуманитарных дисциплинах математика в серьезных объемах используется только для написания заумных работ и получения научных степеней. Если для моделирования простейших процессов применяется серьезный математический аппарат, то толку от такой работы будет близок к нулю.

Для того, чтобы мат. аппарат работал в свою силу в любой области применения, необходимо, чтобы
1. модель должна быть применима,
2. мат. аппарат должен быть адекватен модели (т.е. сложная модель -> сложный аппарат и наоборот),
3. модель должна быть интерпретируемая, т.е. можно сделать конструктивные выводы.

А применять аппарат абы как и обезьяна может.

[Гость_Nils_*]

К сожалению (или к счастью), во многих гуманитарных дисциплинах математика в серьезных объемах используется только для написания заумных работ и получения научных степеней. Если для моделирования простейших процессов применяется серьезный математический аппарат, то толку от такой работы будет близок к нулю.

Для того, чтобы мат. аппарат работал в свою силу в любой области применения, необходимо, чтобы
1. модель должна быть применима,
2. мат. аппарат должен быть адекватен модели (т.е. сложная модель -> сложный аппарат и наоборот),
3. модель должна быть интерпретируемая, т.е. можно сделать конструктивные выводы.

А применять аппарат абы как и обезьяна может.

Согласен, полностью
добавлю только, что все это может сделать человек имеющий помимо гуманитарного еще и физико-математическое ну или математико-физическое образование (IMG:http://www.sci-lib.net/style_emoticons/default/wink.gif) ... не имея представления об мат. аппаратах не возможно дальше двигаться... ИМХО, а читстому гуманитарию тут либо очень туго придется, либо все сведется к чепухе (IMG:http://www.sci-lib.net/style_emoticons/default/skonfuzen.gif)