Что Вы делаете прямо сейчас, ну или делали-будете делать в течение дня Опции

[СЛАУ]

Лично я сейчас развиваю дикцию, читая ники пользователей, посетивших Слиб за сегодня. Вот эти ники:

zveroboy82 , Elena , terostikus , Graxardimpodo , СЛАУ , Toowlymoutt , Ulcelfmew , ThenRunse , Kazanput , Dognopouppy , Нитти , BUYCYMBALTA , Cyncensutty , Wild Bill , PreatwakSwawl , Ninat , mycloud , esontence , ontongecE , black_cat , vse , grotesteri , DraitBreeve , VSam , researcher11 , AndreyMakarov , katesef , kirkkppppa , Irratbomanand , OlyaPushina , Romeuncoolo , Mynccyday , choonlelE , putanamsk , crizaniurne , destriwomen , Nils , mikhail , ycheff , KamagraGel , Ллюль , ExcecyEngem , amoumnlub , Assopusiree , lopes , Arrarlenrinna , mbikola , Cheessbrisy , newlifegorow , Fobbybloorce , BrakyFafTyday , gennicm , Librarian , belfalacrat , cembribra , vanili , cicearmadiorn

Многие ники просто идеальны для моей цели.

Сообщение отредактировал СЛАУ - 21.07.2012, 15:10

[Elena]

Эххх, сколько можно смеяться в узком кругу единомышленников, пора рассказать окружающим (IMG:style_emoticons/default/wink.gif)

Дело было на вступительных экзаменах. Идет проверка, преподаватели разобрали варианты, сидят, потихоньку трудятся. Среди них и я. Билет скомпонован таким образом, что сложность задач идет по возрастанию. Первые задачи, как правило, совсем примитивные. Это нам, преподавателям, так кажется... В том пакете билетов, о котором идет повествование, первой задачей служила такая:
x³-8=0

Я, по своей наивности, полагала, что не решить эту задачу совсем - событие из разряда невозможных. Ну уж по крайней мере не угадать ответ x=2 - точно. Щаззз!!!

Сижу, значит, проверяю работы, стопочка проверенных работ потихоньку подрастает, непроверенных, соответственно, истощается. Открываю очередную работу и... В общем, дальше был истерический смех всей комиссии и фразы в духе "я не могу понять логику этого бреда". А написано в работе было следующее:
x³-8=0
x³-x+x-8=0 //пока ничего неправильного нет, правда, не очень понятно, зачем?
D=... //При появлении дискриминанта выпадаю в осадок, ибо он, конечно, существует для кубических уравнений, но а) выходит за рамки программы средней школы и б) совсем не такой, как был написан в работе... Итак:
D=b²-4ac=1-4*1*(-8)=33 (в качестве a - коэффициент при x³, в качестве b - коэффициент при x (здесь знак не имеет значения, так что неважно, при каком из них), c=-8 (это как бы "естественно") В этом месте все читавшие сие уже катались со смеху, потому что дальше логически следовало:
x_1,2=(-b+/-sqrt(D))/2a=((+/-)1+/-sqrt(33))/2 //вот убейте, не помню, какой там знак был при 1, но это, в общем-то, и не важно

А Вы говорите, не знают, что с x³ делать. Это еще не самый худший вариант (IMG:style_emoticons/default/wink.gif)