Тестовая система - за и против... Опции

[Elena]

Вот тут в другой теме обмолвились о тестовой системе, так вот в связи с этим возник вопрос: а зачем эта система нужна, какие у нее плюсы и какие минусы? Что остается в итоге после проверки знаний методом тестирования? По каким предметам можно проводить тестирования и где эта матодика неприемлема?

На мой взгляд плюсом этой системы является скорость "снятия данных". Т.е. проверка проходит максимально быстро без лишних затрат нервов с той и с другой стороны.
Минусов, по-моему, несколько больше. Например, элемент случайности. Ответ можно и угадать. С другой стороны, конечно, если ничего не знаешь, много не наугадываешь. Еще плохо то, что при такой системе проверки знаний студенты перестают размышлять над построением ответа, перестают говорить, а это ведет, как мне кажется, к снижению умственной активности, расслабленности и в итоге к ухудшению качества понимания материала.

Ну вот такие начальные мысли...

Что скажете?

[Elena]

Угу, было б еще кому эти качественные тесты составлять, было б совсем здорово. А то ведь сейчас книжки как делают, лишь бы пестро, а уж что там понаписано, так это вообще никого не волнует, главное, чтобы покупали. И ведь будут покупать, потому что ярко, внимание привлекает. А в том журнале тест был типа: "из какого материала были сделаны туфельки Золушки?" и "кем приходилась фея Золушке?" Да у нас любой ребенок безо всякого теста ответит на такой вопрос. А вот если есть варианты ответа, то это уже повод в следующий раз не напрягаться, вспоминая сказку, а просто ответы "примерять".

[Framboise]

Угу, было б еще кому эти качественные тесты составлять, было б совсем здорово. А то ведь сейчас книжки как делают, лишь бы пестро, а уж что там понаписано, так это вообще никого не волнует, главное, чтобы покупали. И ведь будут покупать, потому что ярко, внимание привлекает. А в том журнале тест был типа: "из какого материала были сделаны туфельки Золушки?" и "кем приходилась фея Золушке?" Да у нас любой ребенок безо всякого теста ответит на такой вопрос. А вот если есть варианты ответа, то это уже повод в следующий раз не напрягаться, вспоминая сказку, а просто ответы "примерять".

Аргументы - что типа делать некомуи что никто ничего не хочет, применимы не только к области тестов, а также и к устным экзаменам (да и вообще к любой области!). Я могу бесконечно приводить примеры преподов, которым наплевать на студентов, науку, преподавание, которые хотят "отстрелятся" поскорее.