Тестовая система - за и против... Опции

[Elena]

Вот тут в другой теме обмолвились о тестовой системе, так вот в связи с этим возник вопрос: а зачем эта система нужна, какие у нее плюсы и какие минусы? Что остается в итоге после проверки знаний методом тестирования? По каким предметам можно проводить тестирования и где эта матодика неприемлема?

На мой взгляд плюсом этой системы является скорость "снятия данных". Т.е. проверка проходит максимально быстро без лишних затрат нервов с той и с другой стороны.
Минусов, по-моему, несколько больше. Например, элемент случайности. Ответ можно и угадать. С другой стороны, конечно, если ничего не знаешь, много не наугадываешь. Еще плохо то, что при такой системе проверки знаний студенты перестают размышлять над построением ответа, перестают говорить, а это ведет, как мне кажется, к снижению умственной активности, расслабленности и в итоге к ухудшению качества понимания материала.

Ну вот такие начальные мысли...

Что скажете?

[notdead]

у нас в России несколько лет назад чуть ли не законодательно отменили устные экзамены для абитуриентов, так что преподавателей приходится привлекать на проверку работ. Ну а тут уж какая коррупция, если мы заранее даже не знаем, какой вариант проверять будем, а работы на проверку поступают шифрованные. Коррупция м.б. при такой ситуации только сверху, но ее уж никакими тестами не убьешь.
Касаемо вылета после первой сессии... А Вы ни разу не пробовали ставить последнюю "двойку"? Сил и нервов порой на это уходит гораздо больше, чем на всех вступительных вместе взятых. А насчет бакалавриата... ну вот у нас, например изначально набирают студентов на обычные 5 лет. Выбор, защищать или нет бакалаврский диплом и идти ли потом в магистратуру или доучиться последний 5-й курс и получить диплом инженера, остается за студентами.

1. так я ж про то же (IMG:http://www.sci-lib.net/style_emoticons/default/smile.gif)
2. поскольку я не преподаватель, то не пробовал(IMG:http://www.sci-lib.net/style_emoticons/default/smile.gif) , но представляю себе. Но это выбор перподавателя и политика кафедры - либо держать тупых студентов, либо ставить оценку и выгонять.
3. У нас то тоже, но степень специалиста постепенно отменяют в связи с Болонской конвенцией и присоединения к ней Украины. Впрочем, поступление на магистратуру - как правило формальность для тех, кто учился более-менее + возможность для кафедры набрать хороших студентов с других вузов вместо плохих своих. Но тут другой момент: тебя могут завалить на собеседовании из-за, например, сложных отношений с завкафедрой. В тестах этот момент исключен, но недостатки уже были озвучены.