Перспективные профессии Опции

[Framboise]

Зарабатывать больше

(IMG:http://www.vz.ru/upimg/m_29968.jpg)

Чтобы определить 30 самых прибыльных и перспективных профессий, эксперты составили список 250 рабочих мест из 19 отраслей промышленности. Места распределялись исходя из соотношения прогноза карьерного роста на ближайшие 10 лет и среднегодового уровня заработной платы, включая бонусы.

По данным доклада, который был обнародован журналом Money и веб-сайтом Salary.com, самыми перспективными и прибыльными профессиями на сегодняшний момент являются: разработчик программного обеспечения, профессор колледжа, администратор и финансовый советник, сообщает Reuters. Через десять лет люди на этих должностях будут получать самую высокую зарплату.

Достоинства той или иной профессии были оценены с точки зрения уровня заработной платы, перспектив карьерного роста, уровня стресса и потенциала для творчества. Места распределялись исходя из соотношения прогноза карьерного роста на ближайшие 10 лет и среднегодового уровня заработной платы, включая бонусы.

Так, хотя разработчик программного обеспечения сейчас и получает чуть более 80 тыс. долларов в год, через 10 лет он будет получать уже 117 тысяч. На втором месте оказались профессора колледжа, которые, как выяснилось, работают меньше всех, если подсчитать их рабочие часы в течение недели. Помимо прочего в работе учителей есть еще один плюс: самый большой отпуск в 31 день. Также в их работе меньше стрессов и больше перспектив для творчества.


«Люди ищут работу, в которой меньше стрессов, с более гибким графиком», - сказал главный редактор журнала Money Крейг Маттерс. Чтобы определить 30 лучших профессий, Money и Salary.com составили список 250 рабочих мест из 19 отраслей промышленности. Потом удалили из списка профессии с низкими темпами роста зарплаты, используя данные американского бюро трудовой статистики. Также информацию получали из онлайн-опроса 26 тыс. человек о стрессе, творчестве на работе и карьерном росте.

В списке двое работников информационных систем, помимо возглавившего список разработчика ПО, на 7-м месте оказался компьютерный аналитик. Менеджеров и врачей больше всего – по 7 профессий. Только один из управленцев попал в первую десятку: менеджер отдела кадров на четвертом месте, по рекламе - на 11-м, по продажам - на 21-м, по недвижимости - на 23-м, на 26-м - менеджер системы социального обеспечения и на 28-м - менеджер системы здравоохранения.

Из врачей в списке представлены такие профессии, как ассистент хирурга, фармацевт, психолог, физиотерапевт, хиропрактик, ученый-медик и терапевт. Финансовых работников трое: на третьем месте финансовый советник, на 6-м – рыночный аналитик, на 8-м – оценщик недвижимости.
«В то время как зарплата - один из самых важных факторов в определении ценности работы, люди сегодня намного более тщательно выбирают будущую профессию, оценивая ее с позиций карьерного роста, стресса и количества выходных дней», - уточнила старший вице-президент по маркетингу Salary.com Мередит Ханрахан.

Судя по результатам опроса, «женщины подвержены большим стрессам, меньше удовлетворены работой и находят свой график менее гибким, чем мужчины», добавила Ханрахан.


Специальность / 10-летний прогноз((IMG:http://www.sci-lib.net/style_emoticons/default/be.gif) / зарплата($):

1. Разработчик ПО / 46,07 / 80 427;

2. Профессор колледжа / 31,39 / 81 491;

3. Финансовый советник / 25,92 / 122 462;

4. Менеджер отдела кадров / 23,47 / 73 731;

5. Ассистент терапевта / 49,65 / 75 117;

6. Рыночный аналитик / 20,19 / 82 317;

7. Компьютерный/IT-аналитик / 36,10 / 83 427;

8. Оценщик недвижимости / 22,78 / 66 216;

9. Фармацевт / 24,57 / 91 998;

10. Психолог / 19,14 / 66 359;

11. Менеджер по рекламе / 20,34 / 107 049;

12. Физиотерапевт / 36,74 / 54 883;

13. Технический писатель / 23,22 / 57 841;

14. Хиропрактик / 22,40 / 84 996;

15. Ученый-медик / 34,06 / 70 053;

16. Ученый-физик / 12,18 / 80 213;

17. Инженер / 13,38 / 76 100;

18. Составитель учебного плана / 27,53 / 55 793;

19. Редактор / 14,77 / 78 242;

20. Специалист по PR / 22,61 / 84 567;

21. Менеджер по продажам / 19,67 / 135 903;

22. Оптик / 19,73 / 93 670;

23. Менеджер по недвижимости / 15,30 / 78 375;

24. Актуарий / 23,16 / 81 509;

25. Писатель / 17,72 / 60 519;

26. Менеджер системы социального обеспечения / 25,52 / 74 584;

27. Юрист без лицензии / 29,75 / 61 204;

28. Менеджер системы здравоохранения / 22,76 / 92 211;

29. Агент по продаже рекламы / 16,33 / 112 683;

30. Терапевт/хирург / 23,98 / 247 536.


www.vz.ru

З.Ы. Естественно не про нас... У нас профессор через 10 лет как получал 300 долларов так и будет получать... (IMG:http://www.sci-lib.net/style_emoticons/default/sad.gif) (IMG:http://www.sci-lib.net/style_emoticons/default/mad.gif) (IMG:http://www.sci-lib.net/style_emoticons/default/sad.gif)

[Librarian]

Кстати а что такое перспективная профессия?

Вот например на западе учителя и водители получают хорошую зарплату и всегда востребованы, это можно считать перспективной профессией?

[Nils]

Кстати а что такое перспективная профессия?

Судя по шапке темы речь о соотношения стабильной востребованности и зарплаты

Это мировое исследование и профессии что в шапке как средняя температура по больнице. Они ни к чему не применимы. В России сейчас одна из самых востребованных профессии, которая очень хорошо оплачивается, это сварщик.

Судя по объявлениям очень востребованы менеджеры, платят много меньше чем сварщику... я лично вообще не понимаю, что за менеджеры такие... такой менеджер, сякой менеджер... такое ощущение, что если ты не знаешь кто ты, значит ты менеджер. Но это в нашей стране так. Еще не понимаю зачем их столько и кому нужно, порой конторы дают объявление что им их по 3-4 человека нужно в офис в эпоху кризиса (IMG:style_emoticons/default/blink.gif)

Вот такие вот данные локальных наблюдений о том кто нужен: cварщик, монтажник, менеджер... учителя не нужны, как я говорил раньше число детей уменьшается. Уже пошел отлив в 9-10 классах, скоро он дойдет и до высшей школы! Нагрузка от числа детей зависит, поэтому как следствие учителя становятся менее востребованны.

Очень плохо что государство само не знает кто и что ему нужно. Тут важно, я давно об этом говорю, создать федеральный маркетинговый портал где будет публиковаться прогноз потребностей страны в товарах, услугах и специалистах на ближайшие 10-20 лет. После уже можно будет посмотреть насколько он адекватен и по результатам принять решение о введении гос.заказа на обучение и соответственно сокращении числа ВУЗов, тех кто готовит никому не нужные кадры, что приведет к росту конкурса, а это хорошо. Без такой маркетинговой информации трудно.

[Elena]

Вот такие вот данные локальных наблюдений о том кто нужен: cварщик, монтажник, менеджер... учителя не нужны, как я говорил раньше число детей уменьшается. Уже пошел отлив в 9-10 классах, скоро он дойдет и до высшей школы! Нагрузка от числа детей зависит, поэтому как следствие учителя становятся менее востребованны.

Зато прилив в первых (рост рождаемости в начале 2000-х) - видимо, люди не смогли ничего оригинального придумать по поводу отмечания линолеума милленуима. Кстати, в вузах тоже уже чувствуется демографическая яма начала девяностых. Потому, наверное, и абитуриенты у нас такие, какие есть, что чувствуют, что их меньше, чем мест в вузах... И яма эта ждет нас на ближайшие примерно 10 лет (+/-)...

Сегодня, выходя из университета, встретили коллегу с кафедры, возящейся с первым курсом. Спросили, что они собой представляют. Оказывается, студенты нынче уже с первого курса предпочитают не посещать занятия, зато странным образом сдают правильно сделанные расчетные работы (в которых, надо добавить, ничего не смыслят и не могут объяснить). А теперь, внимание, вопрос: куда катится образование и какой вообще смысл в профессии "преподаватель" при таком подходе к образованию?

[Librarian]

зато странным образом сдают правильно сделанные расчетные работы

Я не знаю как у вас, но у нас, при сдаче например задач из учебкика преподаватель просил каждого объяснить решение каждой задачи. Отсутсвие объяснениия приводило к незачету правильно написанной задачи.
Так что то что продают всякие решения это одно, а что преподаватели их принимают - это другое.